学習評価,学力調査 関連書籍のご紹介

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〔 閲覧可能数: 100 / 目録更新日時: 2019.1.3(19:15)

順位 Cover 書名,副題
編・著者 出版社 判型(縦cm)
発行年月 Pages 価格 Used ISBN
1 Cover.1 「資質・能力」を育てるパフォーマンス評価 アクティブ・ラーニングをどう充実させるか
西岡 加名恵 明治図書出版 21
2016/09 144 1,944 8 9784182589171
2 Cover.2 成績をハックする: 評価を学びにいかす10の方法
スター サックシュタイン 新評論 19.1
2018/06 228 2,160 7 9784794810953
3 Cover.3 観点別でよく分かる! 小学校各教科「評価・評定」のすべて (はじめての学級担任)
岡田 広示 明治図書出版 21
2014/04 168 1,901 2 9784181222147
4 Cover.4 新しい「評価のあり方」を拓く - 「目標に準拠した評価」のこれまでとこれから (日本標準ブックレット)
田中 耕治 日本標準 21
2010/11 61 756 5 9784820804789
5 Cover.5 教科と総合に活かすポートフォリオ評価法 - 新たな評価基準の創出に向けて
西岡 加名恵 図書文化社 20.8
2003/06 255 2,700 5 9784810034073
6 Cover.6 高等学校調査書・履歴書記入文例
担任学研究会 学事出版 21(ソフトカバー)
2005/08 74 ? 5 9784761911270
7 Cover.7 形成的アセスメントと学力 人格形成のための対話型学習をめざして
OECD教育研究革新センター 明石書店 21.4
2008/03 281 4,104 5 9784750327402
8 Cover.8 絶対評価とルーブリックの理論と実際
高浦 勝義 黎明書房 20.8
2004/01 222 12,600 9 9784654017294
9 Cover.9 アクティブラーニングのための学習評価法 - 形成的アセスメントの実践的方法--
シャーリー・クラーク 関西大学出版部 21(ソフトカバー)
2016/03 236 4,320 1 9784873546292
10 Cover.10 アクティブ・ラーニングの評価がわかる!
西川 純 学陽書房 21.2
2017/01 112 1,944 8 9784313653252
11 Cover.11 実践事例でわかる! アクティブ・ラーニングの学習評価
田中 博之 学陽書房 21.2
2017/03 176 5,850 8 9784313653344
12 Cover.12 子どもの学びを探る - 知の多様な表現を基底にした教室をめざして
リチャード ホワイト, リチャード ガストン 東洋館出版社 21.6
1995/02 239 ? 6 9784491011721
13 Cover.13 新しい評価を求めて - テスト教育の終焉
キャロライン・V. ギップス 論創社 21.2
2001/07 282 3,780 4 9784846002862
14 Cover.14 教育評価論
板倉 聖宣 仮説社 18.6(ソフトカバー)
2003/08 238 2,100 5 9784773501728
15 Cover.15 本当の教育評価とは何か - 子どもの力を伸ばす評価の仕方
黒沢 俊二 学陽書房 21
2004/08 158 ? 4 9784313630635
16 Cover.16 ベテラン先生直伝 ワークテストの活用法 (そうだったんだ! 学校教材3)
学校教材活用指導法研究会 教育同人社 大型本
2014/08 80 1,296 2 9784873842127
17 Cover.17 テストなんかこわくない - トレボー・ロメインこころの救急箱〈3〉 (トレボー・ロメインこころの救急箱 (3))
トレボー ロメイン, エリザベス バーディック 大月書店 19
2002/06 86 1,296 7 9784272404636
18 Cover.18 改訂 実践教育評価事典
梶田 叡一, 加藤 明 文溪堂 25.6
2010/09 264 ? 4 9784894237018
19 Cover.19 小・中・高の学びをむすぶ学力二十の指標
杉浦 和彦 きょういくネット 20.8
2010/07 215 1,944 8 9784876477722
20 Cover.20 教育評価の未来を拓く - 目標に準拠した評価の現状・課題・展望
田中 耕治 ミネルヴァ書房 20.8
2003/10 253 3,024 6 9784623038992


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発掘
蛇(じゃ)の道は蛇(へび)
同類のものは、互いにその間の事情に通じているということ。
同類のもののする事は良く分るというたとえ。


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